本文转自：漯河日报
■本报记者 姚晓晓
“教育是一场心灵的邂逅，也是一场智慧与情怀的修行。”8月5日，漯河高中历史学科教研室主任关小佳说出自己对教育的理解。在她眼里，每个学生都是一颗璀璨的星辰，散发着独特的光芒，而她的使命便是守望这片星空。
2007年，关小佳从南京师范大学毕业后，便深耕教学与班级管理，在优生培养和班风建设方面成效显著。今年高考，她所带的班级以亮眼的成绩印证了她的教育智慧。
“教育的本质是一棵树摇动另一棵树、一朵云推动另一朵云、一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这句话一直是关小佳躬耕教坛的指南。她认为，教育就是用爱心、耐心、细心赢得学生的亲近与尊重，以春风化雨的方式滋养每一颗心灵。
每天上课前，她都早早到校清点学生，对未按时到校的孩子逐一电话询问原因，确认平安后才放心；住校生生病，她常亲自送医并垫付医药费；面对家庭突遭变故的学生，她连续两年资助学费和生活费，被学生亲切地称为“关妈妈”。这些具体而琐碎的爱，成为学生战胜困难的动力。
“每个孩子都是一个小太阳，要因材施教，让他们发光发热。”关小佳喜欢用激励挖掘学生潜能。每年开学初，她都会带领学生制订班级、小组及个人目标，建立奖惩分明、有据可依的激励机制，让孩子们朝着正确方向努力前行。
班级管理上，她推行“分层管理制”，鼓励学生结合自身优势参与班级事务，实现人人有事做、事事有人做。她通过班会组织学生学习校规班纪，让学生在遵纪承诺书上签字，以仪式感强化纪律意识；构建班主任、班委、组长、个人四层管理体系，让学生体会约束与自律的意义；借助国庆节、植树节、母亲节等节日开展爱国主义、感恩教育，教学生明辨是非。
家校共育，贵在双向奔赴。为消除学生对家校沟通的抵触，关小佳调整策略：学生每有进步，第一时间与家长分享；孩子做了好事，立即用感谢信的方式告知家长；坚持“少惩罚多肯定、少质问多鼓励、少训斥多交谈、少命令多商量”的原则，让教育入情入理。
“从教18年来，我始终用爱心守护学生成长，用智慧激发潜能、用制度助力成长。未来，我将继续守护每一个学生，让每颗星辰都发出最耀眼的光芒。”关小佳说。图片由漯河高中提供
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